在莫斯科以南120公里的图拉州，150多个家庭在这个美丽的地方安家落户。每个家庭都有自己的故事，自己选择的人生，但他们都有一个共同的目标 ：为了利益众生、保护大地母亲，大家要把这里打造成家园聚落，回归
为什么华德福学校要面谈家长才可以入学？（上）
好好地“倾听”这个家庭的故事，好好的去“看见”这个家庭、好好的让自己完全的处在当下，用诚恳、真诚、敞开的心，打开自己、真实而完全的跟每一个家庭相遇！ 编者注：本文刊发时，我们对原文部分标点做了纠正，去
儿童观察的艺术
事实上，面对孩子的很多状况，我们都会有无力感。而我们唯一能做的，是试着让自己准备好去帮助他们。儿童研究的结果将决定着，由谁以及做什么来帮助这个孩子。 编者注：本文为《Observing the Cla
如何切实有效地带优律司美？
优律司美表面上虽由“人”在舞蹈，却也不单是为了“人”在舞蹈，而是为了在那空间中“所有的存在”，好的与坏的，优律司美用心魂感染，因感染而提升。 编者注：依循HiWaldorf《编辑及翻译用词对照表》，将
我究竟对小学有何期待？
从一个教育者的角度来看，好的学习氛围是学生们能够积极参与、亲身实践、有更多机会进行有意义的学习、练习、讨论、有更多的创造力，孩子们在这样的氛围中能够愉悦。孩子们越开心，就越能学到更多知识，老师们也就无