个体才能决定什么算是灵感。很多老师会使用类似书本、明信片、原创的艺术作品、照片、他们自己的想象力、对自然的直接观察和网络照片等不同的资源。我发现随着练习，绘画变得容易，随着已经建构好的技巧，从想象力中创造也变得更加自然。
本文由HiWaldorf翻译、首发，未经授权，禁止转载。专题：华德福教室的黑板画系列
译者：韩萌萌
探索
黑板画没有对错。每个人都会发展个人风格、偏爱和技巧。通常我会限定我自己画画的界限来避免它们占据整块黑板，一些人也许喜欢它们的绘画没有限制地更加有机地呈现出来。在使用材料上也差不多。有几个粉笔和黑板制造商可以使用，一个人可以使用任何可用的东西。
粉笔
Mercurius粉笔
Prang Ambrite粉笔
华德福学校最广泛使用的一些粉笔是由Mercurius和Prang制造的。我发现Prang Ambrite粉笔在颜色上最具有活力，而且产生的粉尘低。Mercurius也有几种我偏爱用于特定需求的颜色。市场上也有一些好看的白色粉笔。黑板可以从大教室的黑板到手工制作涂上黑色或黑板颜料的胶合板。每一种如下图所示一样在画上产生一个不同的质地。
画在涂漆黑板上的作品
画在板岩黑板上的作品
黑板
左边（第一幅）的画是在涂漆的胶合板表面完成的，而右边（第二幅）用的是板岩黑板。胶合板有更多的牙齿可以抓住粉笔并给画带来更多的质地，板岩黑板产生一种更平滑的感觉。两种效果都很有趣。
黑板擦
几乎任何东西都可以当黑板擦。首选的布是一块超纤维家具抛光布。它很容易去掉粉笔，还有大部分的灰尘。如果你试图保存黑板表面的完整或者时间短的话，它是一个很好的替代。清洗黑板也差不多。几乎任何东西都可以。如果表面是木头做的，最好的是用尽量少的水清洗然后用另一块布立刻擦干。
灵感
个体才能决定什么算是灵感。很多老师会使用类似书本、明信片、原创的艺术作品、照片、他们自己的想象力、对自然的直接观察和网络照片等不同的资源。我发现随着练习，绘画变得容易，随着已经建构好的技巧，从想象力中创造也变得更加自然。
也可以找到对黑板画来说其他特别的工具。对教授从六年级开始的几何课程来说，为了在黑板上使用而设计的指南针在有必要精确时非常有用。
资源和参考文献
