14， 是否可以用剪刀？
有的资深国外华德福老师认为不能用剪刀。不过，我听同样资深的另一位国外老师说，可以用剪刀。至于你的园里是否让孩子用剪刀，由你自己决定。
我的看法是，需要的时候可以使用剪刀，比如剪线头、为了节日庆典剪纸等。
如果给孩子用剪刀，一定要在老师的控制下，以免发生意外。平时，剪刀要放在孩子拿不到的地方。
15， 故事时间是否一定要在上午？
很多家庭园的故事时间放在午饭之前。西尔维娅说，中国的华德福园，孩子在园的时间将近9个小时，完全可以把故事放在下午讲述。上午的安排不必太紧张。西方的华德福园通常只有4至5个小时的在园时间，只能在上午讲。中国情况不同，可以有不同的做法。
这个建议供大家参考。
16， 每周必须画一次湿水彩吗？
华德福园每周画一次湿水彩，以前，我认为是理所当然的，遇到西尔维娅后，我开始动摇了。西尔维娅是巴西华德福幼教联盟代表，她的话是有一定代表性的。她说她的园一年才画六次湿水彩！我以为听错了，请她再说一次，一年六次，没错！
西尔维娅的班只有她一位老师，有16位3至7岁的孩子，每天上午她亲自做孩子们的点心。她说画一次湿水彩要做大量的准备工作，一年她只能带孩子做六次，当然能够多几次更好。她反对幼儿园的小学化倾向，认为每天要有固定的主题活动。我说华德福园不是每周一湿水彩、每周二蜂蜡、每周三烹饪——吗？她说她的每日主题是食物，吃什么、怎么吃才是每日最重要的主题活动。其它的主题内容是次要的，可做可不做。
我想起在瑞典参观的一所华德福园，每个班级一位老师，其中一个班级不画湿水彩，因为老师忙不过来。但老师会让6岁以上的孩子到邻近的班级参加每周一次的湿水彩。英国的爱贝华德福幼儿园，每周三湿水彩和蜡块画轮流，也就是2周画一次湿水彩。
每周画一次湿水彩是对的，一年画六次也没错，关键还在于你自己来做决定。
西尔维娅说，虽然她的班每日主题活动没有按照常规的华德福幼儿园那样实施，但她非常重视围绕节日开展的活动，比如为了母亲节送给妈妈的礼物，她会带着孩子提前四周开始准备，每天做一点手工。为了迎接圣诞节的到来，她也会提前三、四周开始准备。
17， 请不要打扰我的游戏！
有的老师很困惑，当孩子投入地玩耍时，请他画画或做手工，他很不情愿，这时该怎么办？有的资深华德福老师认为，该画画了，就要让孩子放下手中的玩具。我曾经觉得小孩子，比如3、4岁的孩子，玩得很投入，不愿参与画画或手工，就算了。对于5岁以上的孩子，应该有所要求，不能随他的心愿了。
西尔维娅说，当孩子全神贯注游戏时，那是人生最美好的时刻，我们为什么要打断？难道还有比游戏更重要的事情吗？在游戏中，孩子学习人际交流，他们怎么商量、怎么邀请别人的参与，怎么拒绝别人的请求、怎么妥协，都事关未来的人际交往。如果说有什么神圣的时刻，孩子专注于游戏就是神圣的时刻。
看到孩子们沉浸在游戏中，为了不打断他们的游戏，西尔维娅会延长游戏时间。收拾玩具时间不够了，就吃完点心后收拾。晨圈时间不够了，就临时换一个短的晨圈。当然，如果这天孩子的游戏状况不佳，也可以提前结束玩耍的时间。西尔维娅强调，一定要观察孩子，根据孩子的状况可以调整原来的安排。但点心时间原则上不变。
我的妹妹在美国的华德福园工作4年多了。最初的主班老师非常遵守时间，几点到了该做什么了。后来一位主班老师，常常根据孩子的状况来决定下个环节何时开始，而不是根据钟表。
