在華德福學校里，所有課程都是老師和孩子們一起來完成的，特別是孩子間的互動比較多。在家上學，沒有其他孩子的互動，這是在帶孩子的過程中比較困難的一點。當然，也有好處，好處之一就是不會受到影響(*^﹏^*)
讀經，讀出閱讀力？
編者註：最近或是因為南方周末的一篇《這更像是一個耗盡耐心的故事——十字路口的讀經村》長文，在社會再一次引發了讀經的討論，吳文冰老師的文章《受不受得住——從人智學角度反思讀經》得到了很多家長、老師的認同
一年級（下）語文教學分享之二：古代漢字
編者註：本文寫於2014年9月18日 古代漢字包括甲骨文、金文、篆書、隸書。「二月二龍抬頭」，農曆二月，我帶孩子們寫了古代的不同的「龍」字，沒有想到孩子們是那麼的喜歡，下課後會在黑板或作業紙的邊上寫古
【北京】彩蝶故事分享會第十期——如何給孩子講故事？
主辦方：彩蝶計劃（網站） 承辦方：常春藤身心靈成長聯盟 「尋找一枝金色的花」彩蝶故事分享會第十期主題： 如何給孩子講故事？ 我們將圍繞以下內容進行分享和探討： 講故事與兒童發展的關係； 給孩子講故事所
美國陽光山華德福學校
學校：科羅拉多州陽光山華德福學校 註明：視頻（地址）及配圖來自其（官網） 學校位於美國科羅拉多州博爾德紫羅蘭大道999號。 學校創建於1983年，當時有超過80位從幼兒園到四年級的學生。學校是一家非營