恩里克，委內瑞拉的第一個華德福學生
在首都加拉加斯之外的群山之中，有一處民居。卡羅萊娜，是一名牙醫，同時也是兩個男孩的母親，自己在家教育他最大的8歲兒子恩里克。她去阿根廷參加過華德福教育的課程。她的丈夫在各方面都支持她。恩里克已經去過各種學校，但是因為學校的喧鬧和不公平現象，他總是覺得不開心。
家庭教育從每天早晨的8點鐘開始，——首先是西班牙語的晨頌，然後是律動，頌詞，算數，唱歌和吹豎笛。 恩里克正在學習書寫。卡羅萊娜正在用插畫故事給孩子介紹字母的階段。恩里克慢慢的學習讀和寫。他用一根長繩子,在地上擺出字母的形狀，一邊在上面保持平衡，一邊說，「Luna， Lunes，Lulu……「 。然後，他繼續需找以字母L開頭的新單詞。「主課」的最後，以一個故事結束。然後是各種主題課, 比如手工課，或者繪畫，以及每天恩里克最喜愛的園藝工作； 感謝溫暖的熱帶氣候和每天的降雨，幾乎所有的東西都能在那裡生長，特別是各種品種的香蕉。他喂小馬和小雞。然後就放學了。
在假期的時候，一些孩子來到卡羅萊娜的房子和花園玩遊戲，做手工和聽故事，好像假期俱樂部活動。
最初，卡羅萊娜在加拉加斯帶領這些孩子嘗試華德福教育的時候，只有她一個人在努力。然後，他在人智學研究團體里找到了志同道合者。她尋找家長和老師，並不斷的和他們一起積極的為華德福教育在她的國家的實現而努力。在天主教大學參加課程的那群老師即將用西班牙語學習伯納德-李維胡德的《孩子的成長曆程》，並且正在等待一名講西班牙語的華德福教師的到來，陪伴委內瑞拉第一批的孩子開始走上華德福之旅。
關於作者
托馬斯•維爾德格魯伯曾在1979年到2011年擔任班主任，並且是一到八年級的藝術老師。他曾出版過《造就全人的藝術教育:華德福學校一至八年級繪畫課》，並且在世界各地給予藝術課的教學法的先進培訓。
讓適合孩子的教育，在世界每個角落生根發芽