因为思考这样犀利，我敢说，与吴蓓接触的很多人内心中有时都有一种不安，那恐怕是在她的深层追问下，为自己生活的目的和意义的窘迫而感到的怯懦。 撰文：2013年，发表于《读书报》 三联书店出版的吴蓓著作《
我看到了我的任务——做一名华德福学校教师
如果把我的生命时光比喻为一亩田，我的阅读就是经年的耕耘，婚姻带来的是生命的重生，把做事的力量带入到了我的生命中。但这并不意味着我开始了一份“幸福 完整”的生活，我的生活从来不完整，将来也不会。我的生活
【天津】小青蛙儿童之家，呼唤幼儿教育同路人
图文提供：天津小青蛙儿童之家（博客） 你好！请问现在的你在哪里呢？ 在这里，有一个群体。 怀着一颗颗满是温暖与希望的心。 每天，我们同孩子们在一起，相互施予并悦纳着爱、喜悦与平和。 每一颗心为着孩子们
苍洱毓秀，携手同行-大理毓英华德福学校招募通告
图文提供：大理毓英华德福学校（微信号：waldorfindali） 现实与理想 前两天刚从无锡上海等地出差回来，所到之处，一派经济繁荣之景象。我也从十五年前咂舌于香港一碗牛肉面的价格，到泰然处之于徐家
教育之树与生命之华——成都华德福学校的十年
施泰纳总是一二再，再而三地讲教师“你是谁”最为重要。因为教师是直接作用到孩子的外在因素。你的所有存在都或多或少地影响到孩子。 撰文：2014年2月13日于美国萨戈拉门托施泰纳学院 我爱把教育比作一颗树