“有朋友说，经典教育就是要涵养出一个“大”人，这是一个深情的期待。我也希望如此，人生在世就这么一趟，若不成就自己为一个大写的人，不是荒废么？但每天二十几双清澈眼睛的围绕，让我不敢这么狂妄地以自己的期待
读经？还不如读个好看的太阳神话！
编者注：本文作者非华德福教育工作者，我们仅为读者提供不同视角的观点。前半部分讲述的四个跟太阳有关的神话，真是精彩！而对神话的意义阐释也给人启发，文章后半部分借助三个实验表达了自己对读经的态度。 文章源
读经，读出阅读力？
编者注：最近或是因为南方周末的一篇《这更像是一个耗尽耐心的故事——十字路口的读经村》长文，在社会再一次引发了读经的讨论，吴文冰老师的文章《受不受得住——从人智学角度反思读经》得到了很多家长、老师的认同
受不受得住——从人智学角度反思读经
同时我也观察到，孩子所谓的“理智”一旦被唤醒，就很难再回到自由玩耍充满创造力、勇于尝试的状态了。 作者：吴文冰老师 我对读经的认识历程： 我是读着翻译体、文艺腔作品长大的。18岁伊始才算有点正经地读过