因场地受限，讲座报名人数限20名，以报名时间先后为准。讲座付费随喜。 禾心源（原载） 来说说华德福教育的本土实践 我们特邀请木古老师， 一位十四年前就将自己的孩子投入华德福教育实验的家长， 一位十年前
华德福学校的师资聘任（之一）
编者注：从北京的山里搬到了浙江的山里，天地更大、土地更多、未来的家园更值得期许。所以近期延缓发文，今天奉上陈琪莹老师重新编校的系列长文（共五部分），原文标题为：“师资聘任（行文于2013年）”，为便于
【鲁道夫·施泰纳的社会理念系列】之：基础社会法则——理论与实务
编者注：本文长达一万两千多字，可能对于现代的读者来说，实在是太长了，但是考虑到他自身的完整性，我打消了拆分成几部分的念头。当然了，这样的深邃而又切实值得思索的文章，并不适合已经习惯了碎片化阅读的人们，
气质概论与土、水、风、火四相的判准•之一
教育的任务是接受孩子气质“原本所是”的样子，在气质上工作。气质绝非我们的弱点或致命伤，气质是我们的潜能与机会——接受主导气质、拥抱主导气质，我们就拥抱了天赋的礼物。 作者：陈琪莹 撰文：2016年9月