史代纳博士一直对我们这些家长老师们遵遵叮咛【你不只是对你眼前的孩子说话，还要记得你说话的对象，是隐藏在孩子内在的那个（未来的大人）】孩子懂不懂，不是我们可以轻易决定的，甚至，孩子根本就不需要懂，他们只
华德福课程中7-14岁孩子母语中的民族魂教育探索
编者注：本文是作者在2014儿童母语教育论坛上的发言文字实录。 主持人：我手里拿着一本书，叫《惊蜇·苹果老师》，这是一个关于校园的故事，在这个校园里，孩子们不被考试评判，每个孩子都是最好的，老师告诉他
【上海】本•杰明老师“小学阶段孩子的发展规律”公开演讲通知（11月10日）
主办方：上海微明大地书院 中国华德福小教论坛（CWF)的主要任务是保护和提升中国华德福教育的品质。教育的品质直接关系着孩子的生长。非常高兴的是，今年CWF工作小组会议将在上海举行，借此良机，微明大地书
什么是教育的出产品
幼稚园的意思是“儿童的花园”，后来那知道变成“儿童的监狱”。我们把儿童拿到学校里来，只想他得到些知识，忘记了他是一个活活泼泼的一个孩子，就是知识一方面，不过就是识几个字罢了。 作者：北大校长蒋梦麟
“我们是革命”(柏易斯) 个人是社会转化的核子（3）
编者注：本文来自台湾人智学研讨会之“问心台湾”专题（网站），为便于阅读，对人名和标点做了调整。本演讲内容较长，我们分三部分发布（本文是最后一篇），感谢Ulrich老师，感谢所有参与本文翻译、记录、整理