这个礼拜我们将封神榜暂时画下了句点，我们停在第二十九回，周文王逝世并请托姜子牙协助周武王和周公等人。而之后孩子得一起合作透过查字典与讨论读原文的封神榜了。星期四我介绍了古时候周公与商高的对话，而进入商
明佑的华德福小学带班之旅（2015年12月9日）
我深深的感受到，封神榜的故事为他们奠下一种对文化的尊敬与认同，而这大概是目前中庸里面的文句，他们唯一懂的，而且自己领悟意义的。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图
明佑的华德福小学带班之旅（2015年12月3日）
在封神榜故事的开展中，也透过每天批改孩子写的三百字短文，可以清楚的在孩子的文字表现中去窥探他们内在的心理特质：有的孩子嫉恶如仇，有的孩子喜欢奇幻的情节与神妙的道具，也有孩子推崇英雄般打斗过程与结果，当