我们讲述流传在神农架地区的黑暗传，里面的故事情节融合山海经的精华，以一种生动有趣的图像透过七言诗的方式，让我们以一种生动的图像，富有哲思的去探索华人的创世观点。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本
明佑的华德福小学带班之旅（2015年8月30日）
人与人的关系，彼此之间的距离拿捏，是一种艺术，如果符合中庸，那就会是美的呈现。现在我带着觉知有意识的与他们拉开距离，不再跟他们一起用餐，下课时也 消失在他们附近，因为我对他们的信任，给他们更多自己的空
明佑的华德福小学带班之旅（2015年7月14日）
这礼物的背后有许多的意义，跟教学最有关而却刻意不告诉他们的是，这石头陪伴他们一年之后，将会成为六年级进入矿物课程的经验基础。其实不管是四年级开始的动物课、五年级要探索的植物课，我都是这样在做预备。 编
明佑的华德福小学带班之旅（2015年7月5日）
有强健的体魄才能健康的实践他们的天赋！ 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页 亲爱的伙伴您好： 这个礼拜我们的动物主课程介绍的是猫，
明佑的华德福小学带班之旅（2015年6月29日）
联结起我们颂读白居易的诗——鸟：谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。可以让孩子透过动物的学习，更深层的陶冶他们的内心。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年