这首诗写作于班级一次集体作画之后。十分钟不到写好。这也是一个阅读量并不大的孩子，和正焘是双胞胎兄弟。他喜欢运动，身体健康，对这个世界充满了兴趣。他有幽默感但并不吵闹。聆听的时候能做到非常安静。他在这首诗歌中感受到了内心感受和色彩的关系，也体验到了内心的那种复杂性。他很会运用语言，似乎自然就能找到一种不经意的对比把自己的感受呈现出来。比如这首诗歌中的雪白的纸与神秘的颜色对应。他的有些诗歌甚至会有一种非常恰当的韵脚。这些都是他在无意识中做到的。
落 叶
王之源
一片叶子落了下来，
无数的事件从身边发生，
它却不受影响，
完整地落了下来。
这个孩子较早就意识到了物质的力量，身体偏肥胖，做事情慢，对外在世界充满对抗与批判，但如果他安静下来，他的内在会充盈着温情与深刻的哲思。他对我说，这首诗是在家里的院子里写出来的。那天坐在院子里的吊床上发呆，看到屋边上一棵树的黄叶子一片片落下。路上有车经过，人经过，这些叶子就这样落着。
雨滴
文俪洁
一滴雨水
从天而降
掉在了大地上
她那晶莹剔透的衣裳消失了
可她那纯净的一片爱心
留在了大地上
一生
史诗
一朵花的一生就是在让大地变得更美。
一盏灯的一生就是在帮别人照亮。
一个玩具的一生就是在和小孩玩。
一个人的一生就像在拍一场电影，
不管是主角还是配角都很精彩。
两个女孩都是华德福最早的孩子，从幼儿园开始就在华德福上。到了六年级，她们的理性思考似乎还没有完全出现，还非常梦幻，喜欢童话，距离喜欢数学的推理思考还有一定时间，但她们的哲学思考已经呈现，有时候其成熟的程度在她们身上显得特别的突兀，明明还是过家家的小女孩有时候却非常的深沉认真地说出一些深刻的思考。
我举出这么多孩子的作品想要呈现出孩子们的一些哲学思考状态，目的想说明我对哲学启蒙的理解。我认为哲学启蒙并不是单独而来的，也不是对一些哲学主题概念的认识和推理，也不是为了解决生活中孩子提出了哲学问题时的应对方案，而是一开始就不要让孩子与精神世界隔断。那些古老的神话，涵盖了人类最富有创造力的哲学种子，是12岁之前的孩子们最好的哲学启蒙读物。我身边的孩子也会翻阅这些现代人编写的哲学启蒙读物，但是可以观察到的还是那些神话里的种子才是最初的哲学源泉。
