此项工作的研究结果可以说明一个问题，儿童的道德发展更多时候不是取决于社会环境以及家庭的影响，也并非出于天性，而是首先由孩子的生活以及教育条件所决定。 编者注：昨天我们刊发了本观察总结的上半部分（阅读）
同情心的来源（上）
斯米尔诺娃博士曾对位于莫斯科的华德福幼儿园Sadko和位于斯特里米扬街道的幼儿园进行了为期两年的观察工作，本文是对该项观察工作的总结。 编者注：这是一篇从俄语翻译过来的长文，有近9000字，为便于阅读
华德福教室里的黑板画之：三年级的精华
直到九岁，艺术都是儿童的仆人，但在这个时间之后，儿童应该变成艺术的仆人。 这个变化是从创造力的解放而来的，创造力直到那时都在下意识中活跃于建构身体，但现在它被缓慢而逐步地用来表达自我。 专题：华德福教
台湾华德福拓荒者张纯淑：培育学生，也培育老师
张纯淑，一个不太广为人知的名字。但在台湾提到华德福，就不能不认识她。不只因为她创办了慈心华德福，她还培育了最关键的华德福师资，将教育种子洒遍台湾。 作者：张益勤、陈雅慧 原载：亲子天下杂志71期（20
【天津】远斌老师9月“滋养童年”公益讲座暨工作坊
在天津五家园所共同的诚挚邀请下，远斌老师届时将来到天津与关注孩子成长和教育的家长、幼儿园老师等广大教育人士，进行一次关于成长与教育的讨论，探讨家长教养过程中所面对的一些实际问题。 图文提供：天津希子教