后来的几年，时常会有人问我关于孩子做噩梦的问题，我总会想起peter老爷爷，想起龙。我和她们分享，建议她们可以给孩子创编一个关于龙的故事…… 作者：半坡教育 茉莉 作者按： 儿子四五岁那年，圣诞节前夕
【人智学色彩经验方法学的献礼】《色彩有个性》新书开售
华语世界第一本人智学色彩学习的献礼。 编者注：去年11月，经由前辙老师引荐，结识了慧芳老师，当时《色彩有个性》这本书刚刚出版，尚未翻阅，只是听慧芳老师讲述自己和这本书的故事、以及引入和翻译过程华德福社
如何培养孩子的思考惯性
如果不想孩子养成僵化的思考习惯 (例如 : 狮子就是狮子、太阳就是太阳)，老师应该尽量避免做的是什么呢 ? 应该做的又是什么呢 ? 作者：Stefanie Wang 撰文：2017年12月30日 原载
【成都】第二届国际人智学建筑&艺术（TAA）课程：第一模块报名中
Johannes用他自己的方式去建构施泰纳的建筑学，把精神带入到建筑中来，他相信，一个在精神层面美的建筑，会与建筑里面的人“更高级的存在”产生共鸣。 天府嘉元森林学苑 “我们工作和生活的物理空间能对我
真正的富足──如何不依赖商店买的食物过活
原编按：无论是以同居共财为主旨的欧洲生态村，抑或兼具公有私有的俄罗斯生态村，发展已逾20年；生态村所重视的生态环境、小农友善农法、蔬食低碳的生活观、身心灵的喜悦与自由、合作以迈向自给自足的永续可能性，