对孩子而言，游戏除可发挥创意外，还具备一个重要的象征意义——游戏中的孩子可以自己做主，不须依附于大人之下。一般来说，开始有行动能力的孩子喜欢凡事“自己来”——自己开门、爬楼梯、穿衣服、绑鞋带，透过一件
【徐州】内在成长之路——奥弗老师自传工作坊
图文提供：徐州华德福心学园（悦心之家）（博客） 我的自传 重新发现自己 模式不改变，一切只能轮回 为什么家庭矛盾不断，为什么夫妻热战又冷战？ 为什么事业不再顺利，为什么努力却没有成果？ 为什么孩子出现
【徐州】迈向健康的教育——Robin老师工作坊邀请函
图文提供：徐州华德福心学园（悦心之家）（博客） Dr Robin Bacchus：哲学博士、土木工程硕士（学士）（奥克兰）；教育学文凭（施泰纳）（英国爱默生学院）。在新西兰北哈夫洛克的Taruna学院
食物森林(第6篇)
不是经济数字的成长，而是美好的环境和丰富的动植物，才能让人们有安稳的未来。不知哪位生态学家就说了：“没有优良的地球环境，人类无法生存下去；没有人类，地球会更好……”恐怕他说的并不夸张，人们想要的超过了
优律诗美，会移动的雕塑
编者注：自2015年起，网站刊文依循《编辑及翻译用词对照表》，比如本文，“优律诗美”应为“优律司美”，“鲁道夫▪史代纳”应为“鲁道夫▪施泰纳”，为保持作者原文面貌，不做调整，谨在此说明。 作者/译者：