招聘

【厦门】星空之下实践园幼儿部招聘公告

厦门星空之下实践园于茫茫人海中找寻怀有共同教育理想、热爱儿童教育事业、热爱生活、愿意走上自我成长之路的伙伴加入教师团队,我们期待和您一起共建孩子学习成长的乐园,共建健康的社群生活。

图文投递:厦门星空之下实践园

厦门星空之下实践园在2016年8月开始筹备,坐落于厦门岛内的东坪山上,是一所以人智学启迪下的儿童理解为指导,实践华德福教育理念的非盈利性机构,我们遵循人的七年发展规律,注重孩子意志、情感、思考的平衡发展,希望保护和激发孩子的内在动力,陪伴他们不断发现和创造生命的善、美、真,找寻自己的天赋和使命,让孩子成长为一个身心灵平衡的自由人。在实践中,孩子的引领和家长温暖而有力的支持,让我们在这条道路上愈加坚定。我们越来越明白,幼儿教育的本质是成人的自我教育。

厦门星空之下实践园于茫茫人海中找寻怀有共同教育理想、热爱儿童教育事业、热爱生活、愿意走上自我成长之路的伙伴加入教师团队,我们期待和您一起共建孩子学习成长的乐园,共建健康的社群生活。

  • 如果您有当老师的热情,希望用爱陪伴孩子健康成长;
  • 如果你有颗谦卑的心,愿意看到自己的不足,走上自我成长之路;
  • 如果您开放包容,愿意抛开个人立场去团结合作,使群体更有力量;
  • 如果您认同华德福教育理念,愿意保护华德福教育的方式,走上灵性发展的道路;

我们现招聘以下岗位,虚位以待,诚邀您的加入!

一、主班老师(1名)

1、条件要求:

  • 一年半及以上华德福幼儿园主班经验;
  • 已完成三年制WECC或AMI或海西幼教资格培训,并取得证书;
  • 有计划长期居住厦门工作。

2、岗位职责:

  • 对园长负责,指导配班老师,主持本班的教学工作;
  • 布置并照顾本班环境;
  • 按照教学计划,确定本班教学节奏和流程,主导实施流程中的主题活动与转换环节,营造充满爱和温暖、并有清晰的边界班级氛围;
  • 与配班老师建立温暖明朗的合作关系。指导配班老师工作,由内而外,共同为孩子呈现出榜样的力量;
  • 负责建立与本班家长的有效沟通,把握孩子的状态并及时和家长沟通,家园合作陪伴孩子。包含家长会、面谈、电访、记录本、观察总结报告等。

3、薪资福利:

  • 包含基本薪资、过节费、住宿补贴等项目,月薪资约6000-7000元;
  • 园里支持老师参加成长培训工作,在培训费用上予以补贴,同时积极开展学校内训活动,帮助共同成长;
  • 按厦门当地企业标准缴交医社保,并享受子女在本校上学7折的优惠;
  • 除法定节假日外,寒暑假各一个月,带薪休假。

二、配班老师(2名)

1、条件要求:

  • 一年及以上华德福幼教配班经验;
  • 参与华德福幼教师培(WECC/AMI/海西),未完成也可,已完成优先,未完成继续参加师培,学费按照培训额度补助;
  • 有计划长期居住厦门工作。

2、岗位职责:

  • 对主班老师负责,协助主班老师完成日常教学工作;
  • 协助主班老师,布置并照顾本班的环境;
  • 协助主班老师落实教学流程中的活动;
  • 信任与服从主班老师的决定,与主班老师一起由内而外,共同为孩子呈现出榜样的力量。照顾孩子的日常生活。

3、薪资福利:

  • 包含基本薪资、过节费、住宿补贴,月薪资约3500-4500元;
  • 园里支持老师参加成长培训工作,在培训费用上予以补贴,同时积极开展学校内训活动,帮助共同成长;
  • 按厦门当地企业标准缴交医社保,并享受子女在本校上学7折的优惠;
  • 除法定节假日外,寒暑假各一个月,带薪休假。

三、实习老师(1名)

1、条件要求:

  • 了解并认同华德福教育理念;
  • 一年及以上其他性质幼儿园工作经验;
  • 愿意参加华德福师资培训课程,并落实其教学方法在生活当中;
  • 愿意与人合作和喜欢学习新事物,并愿意不断自我成长。

2、岗位职责:

  • 根据实际情况安排进班或进厨房工作,具体面谈商定。

3、薪资福利

  • 包含基本薪资、过节费、住宿补贴,月薪资约2500-3000元;
  • 园里支持老师参加成长培训工作,在培训费用上予以补贴,同时积极开展学校内训活动,帮助共同成长;
  • 按厦门当地企业标准缴交医社保;
  • 除法定节假日外,寒暑假各一个月,带薪休假。

温馨提示

应聘请以邮件形式递交以下材料,我们会及时查收回复,并根据是否契合来安排进一步的书面或当面的沟通约谈,如有疑问也可一并在邮件里提出,邮件地址:underthestars2016@qq.com

材料1:个人履历表

材料2:个人成长情况(内容须包含以下部分,我们希望以此作为了解、认识一位未曾谋面的有缘人的桥梁,这对我们很重要)直接以Word文档形式提交

  • (1)对教育的看法?
  • (2)与华德福如何相遇?又是如何理解华德福?
  • (3)走在华德福这条路上,你的短、中、长期的规划是什么?对自己未来的期待是什么?
  • (4)你对你的孩子(或者未来的孩子)的未来有什么样的期待?
  • (5)你认为自己的优势是什么?不足是哪些?
  • (6)你对人智学的认知和认识有哪些?
  • (7)回望过往的岁月,最想感谢的三个人是谁?分别的理由。

若有不明之处,学校保留最终解释权。

学校的环境


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