从学生的艺术作品中可以捕捉到每一个文化里的手势。古印度的手势是心不在焉的。在古波斯，我们看到了地球转换以及征服黑暗精神的冲动。美索不达米亚的文化开始用书面语言表达自己，埃及人则用他们在尼罗河谷里的巨大
明佑的华德福小学带班之旅（2015年9月13日）
从五年级到六年级，短短一年的时间，身心将会有很大的变化，我陪伴着孩子时得更敏锐的观察他们的意识转变，提供他们适当的心灵粮食，下礼拜开始数学主课程；而语文主课程要冬学季由触碰人心善恶且剧情诡谲多变的的封
明佑的华德福小学带班之旅（2015年9月6日）
我们讲述流传在神农架地区的黑暗传，里面的故事情节融合山海经的精华，以一种生动有趣的图像透过七言诗的方式，让我们以一种生动的图像，富有哲思的去探索华人的创世观点。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本
明佑的华德福小学带班之旅（2015年8月30日）
人与人的关系，彼此之间的距离拿捏，是一种艺术，如果符合中庸，那就会是美的呈现。现在我带着觉知有意识的与他们拉开距离，不再跟他们一起用餐，下课时也 消失在他们附近，因为我对他们的信任，给他们更多自己的空
华德福学校的五年级分享（下）
作者：曾紫玉（仁美华德福老师） 出处：《琉璃光养生世界》2010年8月 配图：来自Pinterest 再来讲黄金法则第五条-世界是美丽的，如果老师致力于让孩童看到世界美好的部份，这份努力最终会令孩童对