如今，人智学的实践活动被掌控在评论家这个团体的手中，但是，这个团体中没有一个人具有卓越的声望，他们再也不能像过去那样，可以直接、准确地传递施泰纳的信息。所以，我们再也没有机会与施泰纳进行直接的交流了。
儿童早期的关键时期：与四岁和五岁的儿童携手合作
我发现，在有着不同年龄段儿童的幼儿园中，四岁就像是在发酵的面包。不管一般游戏的游戏规则是什么，四岁的儿童总是能加上自己的标签或者以好玩的方式来进行。 作者：丽莎•格洛米科 翻译：一坨妈 原载：《Gat
亲爱的孩子们——鲁道夫•施泰纳在华德福学校的演讲（1920年7月24日）
摆在我们面前的还有其他艰难的事情，因为接下来的时代看起来仍然很糟糕。但是，华德福的老师们是第一批有勇气站在这儿，愿意相信我深信今 天的人们必须相信的最根本的东西。华德福的老师来到这儿都会说，“是的，我
我们的孩子：经我们指导使其成长为真正的人
鲁道夫•施泰纳在《如何认识更高层次的世界》一书中提醒我们“你在追求更高知识的路上迈进一步，那么，你在完美性格塑造上就可以迈进三步。”这意味着，我们必须跟别人待在一起，引用歌德的一句话“才能在平静的地方
幼儿园实操之：擀面杖的回家之旅
每天，在幼儿教室里进行一些有目的性的工作能让孩子们充满快乐，当他们满怀热情地参与到“真正的工作”当中的时候，你能从他们热切、明亮的眼睛里看到这种快乐。……我们建造了属于自己的世界，自己的“花园”，和自