从“做的事情”看待问题时，事情是可以趋于完美的，而老师作为经历丰富的人，也更能把事情做好。从“眼前的人”看待问题时，事情也许不如我们期待的那样完美，但是可以看到孩子们在这次经历中“做到”了自己的想法，
【西安】“华德福教育&人智医学”讲座——顾哲铭医师（11月30日）
主办方：西安芳草地华德福学堂（博客） 人智医学是“全人”的医学，它和华德福教育一样，来自卓有远见的奥地利哲学家、教育家鲁道夫·施泰纳博士的人智学学说。 为什么华德福教育是迈向自由、迈向健康的教育？ 如
冬日暖阳，花开书架——华德福图书产品正式发布
“我们希望每一次的思考和行动，都能够为华德福在华语世界的发展提供绵薄之力。” 历经过去一整个月的设计、开发和调试，横跨深秋和初冬，在HiWaldorf正式发布三个月后的今天——11月11日，我们的又一
【心灵周历】第三十二周：11月9日-11月15日
施泰纳 博士著 多萝提亚.密儿 及 赖心诗 合译校订 我感到我自己的力量，结出硕果， 赋予我力量能够给予世界， 在我内心深处我感到力量饱满， 与更清晰的洞察力转入， 朝向人生的命运交织。 32nd w
亲子互动良好，有助心智发展(下篇)
因此，幼儿时期，父母的角色非常重要，跟孩子说说话、说个小故事、给孩子美味餐、一起玩游戏或拥抱孩子，能够协助孩子强化脑中的突触。 出处：马来西亚《中国报》 2013年9月 报道：程为 每句呵护的话，每