观点

【疫情反思】恐惧大流行(以爱为解药)

能促进健康的教育一定是整体、全观的,而且是一个过程,不只是一些片断碎屑(评量、学科、分数、技能、分别开来的不同经验等)的聚合。教育是生长、变化之道,教育越是整合、充满意义,其效果就越健康。这不代表快乐

专栏

人的本质与重要灵性力量的影响

对人(的)“本质”的淬炼,就是在各种交错的灵性力量中求取平衡,来试炼并提升自己,找回内在的“最真”。 作者:陈琪莹 撰文:2016年9月3日 对人(的)“本质”的淬炼,就是在各种交错的灵性力量中求取平

专栏

浅谈我所知人智学中的社会有机体之三元共构

三元共构,对社会有机体来说,是在文化生活上的自由、权利生活上的平等、经济生活上的博爱——这虽是人类十八世纪的理想,但到今日却仍无法落实,这也是我们今日世界面临的困境。 作者:陈琪莹  撰文:2015年