事实上，会早早把孩子推向幼稚／幼儿教育，也是因为父母不敢也不肯担当自己；但只要父母肯认真生活，就是孩子眼中最好的教育（不管华不华德福）──孩子要的，是父母的愿意亲近、亲密，而不是推诿／推托、避离；只要
《自由的哲学》中文连载：第四章 作为感知所得的世界（5/6）
编者注：基于适量阅读的原则（过量的内容不利于消化），我们将长的章节分为几个部分发布（每周五更新一篇），特此说明。本篇为第四章第五部分（更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页）。如果您愿意，请协
人的天职使命
人智学的自我教育成长途径：意志——情感——思考——想象（创像）——灵感——直觉。 编者注：非常感谢徐添老师一直的关注和支持，这是一篇非常值得阅读——反复品味的文章，以精简的内容浓缩了众多的精华。 作者
《自由的哲学》中文连载：第四章 作为感知所得的世界（4/6）
编者注：基于适量阅读的原则（过量的内容不利于消化），我们将长的章节分为几个部分发布（每周五更新一篇），特此说明。本篇为第四章第四部分（更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页）。如果您愿意，请协助
【北京】塑形课程：建造社群的愿力
塑形是生命的初始，也是建造社群的根基。而教育，无非是个人按照所向往的理想形象进行的自我塑造。 ：北京习乐园儿童之家 像做雕塑一样塑造社会，是我也是艺术的责任。 —— 博伊斯 课程安排 课程时间：6天（