台湾的特殊教育与主流普通教育一样，仍过于偏重认知取向，变成一种补救教学，忽略了儿少与成人整体生命发展以及社会生活的尊严与需求。人智学疗愈社区与学校或可作为他山之石。 编者注：本文作者为台湾新竹教育大学
德国Karl-Schubert-Schule心智迟缓学生的疗愈学校
从人智学的角度看，每个特殊孩子的身体或心智或有障碍，但是他的灵性却跟每个人ㄧ样地纯净尊贵，我们更要加倍努力去陪伴这样的生命。而这样的陪伴，最终受益的乃是陪伴者自身生命的发展。换言之，越多人参与陪伴，越
苏珊·佩罗：疗愈故事可“私人订制”
苏珊·佩罗开办了澳大利亚第一家华德福幼儿园，但是，与“华德福人”这个称谓相比，她更希望别人把自己称作“故事人”。 编者注：本文配图为苏珊在澳大利亚的幼儿园给孩子讲“小扫帚”的故事。 作者：高玲玉 原载