觀點

觸動自我教育的基本要素(下)

當我們查覺到自己和孩子間彼此的心意無法相通時,該如何讓自己的心意傳達到孩子心裡?如何做才能得到共鳴?和先生之間漸漸地不再彼此心心相印、意氣相通,相通的管道阻塞時,我們該如何做才能將那條心與心之間的通路

觀點

觸動自我教育的基本要素(中)

隱居山野從早到晚都沉醉在靜坐冥想之中,這樣是無法完成施泰納所謂的自我教育,必定要生活在團體之中,在大眾之間磨練自我本身,這才能稱之為自我教育的根本。 編者註:從去年開始一直把大部分的精力和時間都放到了

觀點

觸動自我教育的基本要素(上)

提到「自我教育」,對華德福教育來說,不管任何年紀的教育,基本上都是自己要教育自己的「自我教育」。就算是三、四歲左右的幼兒,也是要靠自己內在的力量發展茁壯,周遭的父母或是幼兒園的老師們也只是陪伴在身邊,

專欄

天使的墜落:孩子的九歲(半)危機

九歲(半)是孩子生命中的關鍵時刻,孩子的自我意識真正出來,開始區分出內在與外在──孩子脫離環境/與環境分離,開始自己真正「世俗-地球-物質性的熟成」;在孩子眼中,世界不再整體/一體,也因此失去了對環境

專欄

打破那面反射的鏡子

真正探索自我內在世界的旅途,是要從打破那面反射外在世界的鏡子才能開始的 作者:蕭語謙 撰文:2017年3月23日 常常聽到人們說:「外在世界就是我們內在的反射!」只是這樣的話,我們只不過是在重複過去的