观点

《真理与科学》导读:我们的内在承载着人类的未来

“本文为Ben爷爷为三元译品《真理与认知》(又译《真理与科学》)一书写下的推荐语,非常感谢Ben爷爷在百忙之中认真的重读数遍英文和德文版原文,写下如此精彩的内容。”(译后语) 撰文:Benjamin

观点

【人物访谈】华德福学生Antonia:“若时光倒流,我仍然会选择华德福”

通篇将以Antonia作为学生的视角为主,从个人向外至群体(重要他人,如:父母、手足;人际关系,如:师长、同侪),扩及社会体系的连结。这次访问,也见微知著地抓出华德福在德国发展的现况与定位:小众而普及

观点

《华德福学校的精神》书摘:从生命中学习——超感官认知与社会教育生活

编者注:收到陈老师的投递文,得知施泰纳的又一本作品被翻译和出版(我特别找了全书目录附在文后,可作了解),大家也可以借着本文,管中窥豹,了解到整本书的意涵。发布本文时,距离华德福百年倒计时还有71天——

观点

触动自我教育的基本要素(下)

当我们查觉到自己和孩子间彼此的心意无法相通时,该如何让自己的心意传达到孩子心里?如何做才能得到共鸣?和先生之间渐渐地不再彼此心心相印、意气相通,相通的管道阻塞时,我们该如何做才能将那条心与心之间的通路

观点

触动自我教育的基本要素(中)

隐居山野从早到晚都沉醉在静坐冥想之中,这样是无法完成施泰纳所谓的自我教育,必定要生活在团体之中,在大众之间磨练自我本身,这才能称之为自我教育的根本。 编者注:从去年开始一直把大部分的精力和时间都放到了