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明佑的华德福小学带班之旅(2016年7月11日)

每次搬家都是很辛苦的,照海两年搬家一次,第一次是我们一年级结束的时候,第二次是三年级结束的时候,而五年级结束时的第三次,是最后一次了! 编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为五年级带班笔记,

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明佑的华德福小学带班之旅(2016年7月7日)

在孩子迈向前青春期的时间点,动物世界中类似人互动的模式,对孩子来说特别有吸引力,但重要的是让这些马的故事成为孩子生命中的借镜。 亲爱的伙伴您好: 这个礼拜我们介绍了马和章鱼。在介绍马的时候,我们一起回

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明佑的华德福小学带班之旅(2016年6月29日)

孩子的成长需要我们积极的提供生命的养分,而最有力量的滋养,是我们在每日的互动中,带有觉知意识的在语言中,透过自己生命经验中转化的反思与理解命运的智慧,用说故事般的温暖,让孩子认识我们的成长,这时我们就

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明佑的华德福小学带班之旅(2016年6月22日)

也许这像神话般的说法,表面上一点都不自然科学,但是月亮的比喻,是一种开放的图像,对于探究熊的神奇生命力量,或是月亮在大自然中所扮演的角色,却能在孩子的生命中,留下一颗充满活力的种子,让他在未来能更深入

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明佑的华德福小学带班之旅(2016年6月12日)

我为孩子讲了一个很长的故事,是描述狮子在非洲大草原迁徙的一段真实纪录,只是把焦点放在因为公狮子大战拜倒,而得带三只幼狮出走的母狮子身上。 编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为五年级带班笔记